El respeto al medioambiente juega una parte cada vez más importante de la educación de los adolescentes. De hecho, se trata de una asignatura «transversal» en la educación que se imparte en los institutos zamoranos. El reto es tan simple como complicado: conseguir que los chavales se interesen por las energías renovables y cómo pueden cuidar el medio ambiente. María Fuentes es profesora en el instituto León Felipe de Benavente y atestigua esta realidad: «El problema del cambio climático se aborda de forma conjunta desde las distintas asignaturas y ellos son conscientes de que hay un problema. Lo complicado es concienciarles», a los alumnos, «para que actúen contra ese problema».
Para dar un paso más en esta luche surge el programa «Ecohéroes en Acción», una propuesta que Iberdrola ha puesto en marcha en Zamora de la mano de la Fundación Rei Afonso Henriques y de la Junta de Castilla y León, involucrando a centros de la provincia y a más de trescientos estudiantes. De momento, por las instalaciones de la FRAH han pasado dos centros: el Pardo Tavera de Toro y el León Felipe de Benavente. Y ya pueden verse las primeras propuestas de los estudiantes, que tienen claro que el futuro pasa por el uso de las energías renovables en las ciudades. Son ideas que surgen a la propuesta del programa, que pide a los estudiantes propuestas ante una supuesta llamada de auxilio de los líderes mundiales. «El mundo está en peligro por el uso de combustibles fósiles y fuentes de energía no renovables y nosotros tenemos el reto de construir un hogar sostenible. ¿Por dónde empezamos?».
Los alumnos de Benavente apuestan, en concreto, por aprovechar la energía del sol y del viento en una ciudad que realizaría una apuesta por tener más zonas ajardinadas. Los buses que quieren recorriendo sus calles en el futuro se mueven con energías limpias, los hospitales aprovechan todo lo posible la energía solar para dejar de depender de la calefacción en exceso y las viviendas cuentan con un sistema inteligente de ventanas que consigue calorías de la luz solar mientras eliminan los combustibles de su dieta. «Además, sería más barato», apuntan, pragmáticos.
«Queremos que opinen sobre lo que les gustaría ver en el futuro»
Alberto Alonso, encargado de la actividad que se está llevando a cabo en la FRAH, defiende la «conciencia energética que se genera en las nuevas generaciones» cuando se les pide que desarrollen herramientas para luchar contra la «emergencia climática que nos afecta». Los estudiantes, asegura Alonso, «tienen claro que la ciudad del futuro debe ser más respetuosa con el medio ambiente que la actual y que debe contar con más aportación de fuentes de energía renovables», añade. «Lo que intentamos aquí es que los más jóvenes puedan opinar sobre lo que les gustaría hacer en el futuro», concluye, y es que las ideas deben ser entendidas como «proyectos, formas de pensar» que como planteamientos realizables. «Es difícil pensar en un hospital que se va girando con el avance del sol» como si fuera un girasol, pero no en un centro hospitalario que aproveche las horas de sol de una manera más inteligente que como se hace actualmente.
El proyecto busca, además, generar una inquietud en los jóvenes, convertirlos «en los héroes que el planeta necesita». Se trata, en definitiva, de sensibilizar y educar a los más jóvenes a través de una actividad que permita reflexionar y adquirir conciencia crítica. Miguel Calvo, delegado de Iberdrola en Castilla y León, ha señalado que, «en su camino por seguir construyendo un mundo más verde, con energías renovables que protejan y mejoren la calidad de vida de las personas y del planeta, hoy el grupo Iberdrola permanece a la cabeza de la revolución verde que afrontan las principales economías del mundo. Lo hace con una motivación clara: ‘Por ti. Por el planeta’. Un lema que vertebra día a día la actividad de la compañía energética hacia modelos más sostenibles”.
Un mensaje para mandar al futuro
A los alumnos se les exige, además, un interesante ejercicio: que se pongan en la piel de alguien que recibe una carta del pasado dentro de varias décadas, cuando toque explicar cómo era el mundo actual y «qué hicimos para cambiarlo». Divididos en grupos, los estudiantes hablan sobre el mundo actual a los lectores del futuro y les piden que persistan en la lucha contra el cambio climático. Los mensajes se están depositando en una «cápsula del tiempo» que después la compañía energética se encargara de dejar en una de las estaciones de producción de energía que tiene en alta mar. «Ni se sabe dónde llegará, ni quién la leerá ni cuándo, pero la idea es que vea que, ya en el 2025, se llevaban a cabo iniciativas para luchar contra el cambio climático».
Esta herramienta lúdico-didáctica forma parte de los materiales elaborados en el marco del proyecto “El cambio está en tus manos» que Iberdrola y la Junta de Castilla y León lanzaron en 2022 abordando la transición hacia un modelo de energía más verde y la modificación de hábitos de consumo que permiten ayudar a la descarbonización del planeta y a reducir las emisiones de CO2.
Este reportaje es un contenido patrocinado por Iberdrola
