La madre de uno de los alumnos afectados por la falta de transporte para desplazarse desde Sayago hasta Zamora con el fin de cursar estudios de Formación Profesional, Isabel Cabrera, ha remitido un escrito al delegado territorial de la Junta, Fernando Prada, para pedir que la administración autonómica reconsidere la posibilidad de habilitar una alternativa para quienes, como su hijo, pretenden continuar con su preparación siendo aún adolescentes, pero carecen de un servicio público que les traslade a la ciudad con ese fin.
En su escrito, el tercero que envía Cabrera tras los remitidos ya en marzo y en mayo, la mujer residente en Bermillo constata que, en estos momentos, los estudiantes de Grado Medio o Grado Superior no tienen un medio de transporte que una sus pueblos con la ciudad en los horarios lectivos, una circunstancia que penaliza a los estudiantes y a sus familias.
«En la comarca de Sayago no existe actualmente oferta de Formación Profesional. Los alumnos que desean continuar su formación mediante un ciclo de FP se ven obligados a desplazarse a Zamora, al no disponer de una alternativa formativa de FP en su comarca. No estamos, por tanto, ante la elección entre distintas ofertas formativas dentro de la zona, sino ante la inexistencia de oferta de Formación Profesional», recuerda Cabrera, que apunta que actualmente existe una línea de transporte regular, pero sus horarios son incompatibles con la jornada lectiva.
«El servicio permite llegar a Zamora aproximadamente a las nueve, mientras que las clases comienzan a las 8:20 horas. El regreso hacia Bermillo sale aproximadamente a las 13.00 horas, mientras que las clases finalizan a las 14.30. Esto supone perder aproximadamente dos horas y diez minutos de jornada lectiva cada día. Por tanto, aunque formalmente exista transporte, en la práctica no existe un medio que permita acudir y permanecer durante toda la jornada lectiva», apunta la madre, que estima que la alternativa que se ofrece a las familias mediante una beca o ayuda de transporte tampoco resuelve el problema de fondo.
«Una ayuda económica puede contribuir a sufragar un desplazamiento, pero no crea el servicio necesario para llegar a clase a las 8.20 y regresar una vez terminada la jornada a las 14.30. El problema no es únicamente el coste: es la falta de un transporte adecuado o de horarios compatibles con la formación», repasa Cabrera, que cita una resolución de las Cortes ligada precisamente a la pertinencia de «extender el derecho del transporte escolar a los estudiantes de ciclos de grado medio de Formación Profesional matriculados en estudios que no se ofertan en la localidad en la que están empadronados».
«La llamada España Vaciada no se combate únicamente con discursos sobre la necesidad de fijar población. Se combate haciendo posible que quienes viven en nuestros pueblos puedan desarrollar allí sus proyectos de vida. Nuestros jóvenes necesitan poder formarse, cualificarse y acceder al mercado laboral sin que vivir en Sayago se convierta en una desventaja. No podemos pedir a las familias que mantengan su residencia en el medio rural y, al mismo tiempo, obligar a sus hijos a plantearse un cambio de domicilio porque no existe un transporte compatible con sus estudios. La falta de transporte puede convertirse en un nuevo factor de despoblación», analiza Cabrera, que pide por escrito lo siguiente:
1. Que se reconsidere la situación del alumnado de Formación Profesional de Sayago que necesita desplazarse a Zamora para cursar estudios, ante la inexistencia de oferta de Formación Profesional en la comarca.
2. Que se estudien las alternativas viables —adaptación de horarios, refuerzo o incorporación de un vehículo, creación de una ruta específica u otra fórmula— para que los alumnos lleguen antes del inicio de las clases y regresen una vez finalizada su jornada.
3. Que la solución se plantee para el conjunto del alumnado de Formación Profesional afectado, teniendo especialmente en cuenta el respaldo de las Cortes de Castilla y León al alumnado de Grado Medio.
4. Que se valore esta situación desde la perspectiva de la igualdad de oportunidades, la educación en el medio rural y la lucha contra la despoblación.
5. Que, si existe algún impedimento normativo, se indique de forma expresa la norma concreta que lo impide y qué actuaciones piensa adoptar la Administración para resolverlo.
6. Que se me facilite respuesta por escrito a esta solicitud y se informe de las actuaciones realizadas o previstas tras mis escritos de 3 de marzo y 20 de mayo de 2026. No solicito un trato de favor. Solicito que nuestros hijos tengan una posibilidad real de acceder a la formación que necesitan y que el hecho de vivir en una comarca rural no determine sus oportunidades educativas.
